一、从两个生活现象说起
冬天脱下毛衣时会听到「噼啪」的轻响，暗处甚至能看到小火花；用塑料梳子梳头，头发会被梳子吸起来，越梳越「炸」；还有一个更神奇的：打开水龙头让水流成一条细细的水线，把刚在头发上摩擦过的塑料尺子靠近水流侧面，水流会明显向尺子这边弯曲。
这三个现象看起来互不相干，背后的道理却是同一个：两个物体互相摩擦之后，带上了电。这种电不会像电池里的电那样流动起来，它静静地留在物体表面，所以叫「静电」。
二、知识点：摩擦起电与两种电荷
-
物质由原子构成。原子的中心是带正电的原子核，核外是带负电的电子。正常状态下，原子核带的正电荷和电子带的负电荷数目相当，物体对外不显电性，我们说它是「不带电」的。
-
不同的材料「抓住」电子的本领不一样。当两个物体互相摩擦时，束缚本领弱的那个物体会把一部分电子「送给」对方。结果：失去电子的物体带了正电，得到电子的物体带了负电。这就是摩擦起电——它不是「创造」了电荷，只是把电荷搬了个家。
-
科学上规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。这两根棒子是我们判断其他物体带电情况的「标尺」。
-
电荷之间怎么相处？同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。这是静电部分最重要的一条规律。
-
带电的物体还有一项本领：能吸引不带电的轻小物体，比如纸屑、头发、细水流。所以看见尺子吸起纸屑，就说明尺子带电了——这也是我们最容易做、最容易看见的检验方法。
三、课堂实验：一根塑料尺让水流「拐弯」
材料：塑料尺或气球、干燥的头发或毛衣、一堆碎纸屑、水龙头。
步骤： ① 把塑料尺在头发或毛衣上快速摩擦 20～30 次； ② 靠近碎纸屑，观察纸屑的反应； ③ 把水龙头打开，调成细细的一线水流； ④ 把摩擦过的尺子靠近水流的侧面（不要碰到水），观察水流的形状； ⑤ 记下现象，并用「带电体吸引轻小物体」去解释它。
现象与解释：纸屑被吸起并跳向尺子；水流向尺子一侧弯曲。原因是尺子摩擦后带了电，带电体能吸引轻小的物体和水流。
注意：如果遇到阴雨天或者室内湿度很大，实验效果会明显变差。原因是空气中的水蒸气会让电荷很快「跑掉」，这种现象叫漏电。所以这个实验在干燥的冬天做最漂亮，这也解释了为什么静电现象在冬天格外明显。
四、控制变量法案例
小明想研究「摩擦次数越多，静电是不是越强」。他这样设计：准备同一把塑料尺、同一堆碎纸屑，每次都把尺子和纸屑保持同样的距离，室温、湿度都一样。第一次摩擦 10 次，数出被吸起的纸屑有多少片；第二次摩擦 20 次；第三次摩擦 40 次。三次都记录数据。
在这个实验里： 自变量是摩擦次数（我们主动改变的因素）； 因变量是被吸起纸屑的片数（我们观察测量的结果）； 控制变量是尺子的材料、纸屑的质量、尺子与纸屑的距离、环境的温湿度（必须保持一致，否则说不清是谁的功劳）。
预期结论：在一定范围内，摩擦次数越多，尺子带的电荷越多，能吸起的纸屑也越多。
想一想：如果小明换成「第一次用塑料尺，第二次用钢尺，第三次用木棒」，摩擦次数也各不相同，实验还成立吗？不成立。因为他同时改变了材料、摩擦次数两个因素，无论结果如何，都无法判断到底是哪个原因造成的。这就是控制变量法的意义——一次只让一个因素变。
五、静电的两面性
静电会带来麻烦：加油站、面粉厂等场所要防止静电火花引燃可燃气体或粉尘，所以禁止拍打化纤衣物、禁止大幅度摩擦衣服，油罐车后面会拖一根导电的「小尾巴」把电荷送进大地。
静电也有很多用处：静电除尘器用它吸附烟尘，静电喷涂让油漆均匀附着在金属表面，激光打印机靠静电把墨粉吸到纸上，工厂用静电给塑料薄膜和纸张「贴」在一起。中学生最常见的静电应用就是复印机和打印机。
六、动手练习
-
用气球在头发上摩擦几下，再让气球贴近墙面，松开手，气球能「粘」在墙上不落下，为什么？ 思路：气球摩擦后带电，带电体与墙面之间产生静电吸引作用，吸引力足以克服气球的重力（在干燥环境里效果更明显）。
-
两根同样用毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近，会互相吸引还是排斥？ 思路：两根棒子都带负电，同种电荷互相排斥，所以会互相推开。若换成「一根毛皮摩擦的橡胶棒 + 一根丝绸摩擦的玻璃棒」，则是异种电荷互相吸引。
-
设计一个实验，比较塑料尺、钢尺、木铅笔杆哪一种摩擦后更容易吸起纸屑，并写出实验中的自变量、因变量和控制变量。 思路：需要保证摩擦次数、摩擦的「对手」材料、纸屑、距离、环境一致，只改变被测试的材料。注意钢尺是金属，是导体，电荷会顺着人体和大地传走，很可能几乎吸不起纸屑——这正是导体与绝缘体的差别。
-
冬天教室里摸门把手会被「电」一下，请写出两条减少这种烦恼的做法。 思路：增加空气湿度（放一盆水、用加湿器）；先摸一下墙壁或金属水杯「放电」再摸门把手；穿纯棉衣物减少摩擦起电。